青衿赴基层，实践砺青春。为扎实推进2026年“十五五”规划开局之年高校青年社会实践工作，积极响应全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动号召，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”年度主题，榆林大学能源工程学院组建实践队伍走进榆阳区上郡路街道永康路社区开展专项实践。学院打破“三下乡”仅限于乡村服务的固有思维，把实践阵地延伸至城市社区基层，聚焦辖区青少年成长现实需求打造公益夏令营，以青年专业力量护航未成年人成长，在基层沃土上践行实践育人初心，实现青年成长与民生服务双向赋能。
转变实践思路 锚定需求拓阵地
长期以来，高校“三下乡”社会实践重心多聚焦乡村振兴、乡村支教领域。随着城市基层治理走向精细化，城市社区青少年暑期托管、科学启蒙、美育陪伴等民生需求持续凸显。永康路社区双职工家庭集中，辖区7至12岁学龄儿童普遍遭遇暑期“无人看管、无人陪伴、无人引导”困境。长期缺乏系统性引导，极易造成青少年暑期生活单一，不利于身心健康与全面发展。
学院主动创新社会实践布局，联动永康路社区党支部深入摸排民情、梳理需求清单，搭建稳固的校地协同服务平台。立足理工科办学特色与实践育人目标，落地“儿童成长赋能计划”公益夏令营，直面群众急难愁盼问题，补齐城市儿童暑期托管、素质教育、情感陪伴短板，推动“三下乡”志愿服务精准落地、直达民心。
立足专业优势 特色课堂润童心
实践期间，实践队员充分依托学科特长，贴合青少年认知规律与兴趣特点，打造课业辅导、趣味科学实验、创意手工制作、活力舞蹈美育四大特色课程，采用沉浸式、互动式教学模式，让少年儿童在体验探索中拓宽视野、增长本领。
课业辅导课堂聚焦小学生暑期学习难点，针对性开展答疑辅导，帮助学生梳理知识体系、矫正不良学习习惯，有效缓解双职工家庭课业辅导压力；趣味科学实验跳出书本单向说教，通过动手实操带领孩子们感受科学奥秘，点燃探索创新的求知热情；创意手工课堂着力培育想象力与动手能力，在创作过程中帮助孩子建立自信；舞蹈美育课堂以艺术律动滋养心灵，引导青少年塑造阳光乐观的精神面貌。
一系列特色课程有效填补了未成年人假期“监管缺位、教育缺位、陪伴缺位”的空白，用温情志愿服务守护少年儿童多元健康成长。
扎根基层沃土 行走思政淬担当
基层一线是最好的思政课堂，也是青年学子锤炼本领的实践练兵场。本次走进城市社区开展志愿服务，是能源工程学院丰富“三下乡”实践内涵、创新实践载体、推动高校思政教育向基层延伸的重要探索。全体实践队员走出校园、深入社区、贴近群众，在志愿服务一线体察社情民意、积累实践经验、提升综合能力。
队员们在陪伴孩童、服务居民的一件件民生小事中褪去青涩、增长才干，不断厚植为民情怀，深刻领会新时代青年的使命担当，做到知行合一、实干成长。
深化校地协同 久久为功续新篇
此次暑期“三下乡”实践活动，是榆林大学能源工程学院组织青年学子发挥专业所长赋能基层治理、服务民生发展的生动实践，更是校地联动、双向育人、推进基层共建共治共享的有益尝试，实现了服务地方发展与青年自我提升双向共赢。
下一步，学院将持续深化与上郡路街道永康路社区的常态化合作，持续开展青少年关爱、科普宣讲、美育助学等志愿服务。不断优化课程体系、丰富服务内容、创新“三下乡”实践模式，推动青年专业资源持续转化为惠及群众的实效，引导广大青年扎根地方、挺膺担当，在助力区域高质量发展的征程上书写新时代大学生青春答卷。（宋欢）
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