近日，靖边县第三小学开展非遗进校园暨“金钥匙·拓智”第二课堂社团成果验收活动。学校立足本土、深耕特色，打造多元化特色社团课程体系，让非遗浸润校园，让多彩课程点亮学生成长之路。
走进靖边县第三小学校园，浓郁的文化育人氛围扑面而来。学校以学生兴趣为导向，深度融合陕北地域文化与优质教育资源，倾力打造“金钥匙·拓智”第二课堂课程体系，目前共开设43个社团、28门特色课程，实现全员覆盖、自由选课，涵盖乡土文化、语言思维、科技创新、体育健康、艺术涵养五大育人板块，全方位助力学生多元化、个性化成长。
靖边县第三小学党支部书记、校长刘元有说：“我校的社团活动，是‘金钥匙•拓智’校本课程的重要组成部分。目前共开设43个社团、28门特色课程，在落实五育并举、发展学生综合素养的同时，重点深耕非遗传承，打造了秧歌、腰鼓、快板、剪纸、青铜文化等特色项目。旨在不断拓宽学生视野、启迪智慧、厚植民族文化自信”。
深耕乡土文脉，传承非遗匠心。立足学校特色育人理念，乡土文化传承课程为孩子们开启人文底蕴成长之钥。学校依托陕北秦土文化资源，常态化开设陕北民歌、陕北大秧歌、腰鼓、剪纸、青铜文化等非遗特色课程，让古老非遗扎根校园沃土。
操场上，非遗指导老师手把手开展实操教学。五年级学生身着整齐服饰，跟随昂扬节奏舞动陕北大秧歌，挥扇、扭步、转身、走位，动作舒展流畅、朝气蓬勃，充分展现出陕北少年的昂扬风貌；六年级张凯威同学倾情献唱陕北民歌，嘹亮悠扬的唱腔萦绕校园，尽显陕北民俗风情；伴着陕北说书的悠扬韵律，一年级学子擂响铿锵腰鼓，鼓点与说书声相得益彰、韵味十足。学校结合校园学情优化传统民俗动作编排，让非遗民俗适配校园教学场景，让学生在活力律动中沉浸式感受传统民俗的独特魅力。
巧手传匠心，指尖续文脉。剪纸社团教室内静谧专注、匠心满满。剪刀翻飞间，普通红纸蜕变为精致灵动的民俗纹样；在一剪的实操中锤炼心性、传承匠心，真切感受传统手工技艺的深厚魅力。
靖边县第三小学四（3）班赵昱婷说：学习剪纸特别有意思，不仅锻炼了我的动手能力，做事也更有耐心。在一折一剪里，我感受到民间艺术的魅力，也更喜欢传统民俗文化了。
为深挖本土文化内核、厚植学生家国乡情，学校特别开设了青铜文化社团，将厚重的历史文化教育融入美育课堂。老师通过图文讲解、纹样赏析、文化溯源等多元形式，带领学生系统了解青铜文化的发展脉络与陕北地域文化价值，让学生跳出书本触摸家乡厚重历史，读懂秦土文脉传承密码，增强地域文化认同感与乡土自豪感。
靖边县第三小学老师拓福玲说：开展这堂课的时候用青铜器的文化来承载我们陕北窑洞的这个乡情，可以说用厚重的文化来承载我们对家乡浓浓的爱。
丰富的青铜文化课程，不仅让学生解锁了全新的知识，更在实践协作中收获了成长与快乐。
靖边县第三小学学生五（4）何佳凝说：我学会有趣好玩的青铜知识，了解青铜为何是青色的，是因为它在土里面氧化，还学会团队合作，和大家合作一起绘制作品是一件非常快乐的事情。
多元课程赋能，助力全面成才。除特色非遗乡土课程外，靖边三小“金钥匙·拓智”课程体系多点开花、全面育人。学校分层搭建多元特色课程：语言表达类开设趣味英语社团，融合快板传统说唱，以韵律节奏锤炼学生口语、逻辑与临场应变能力，助力学生大胆表达、树立自信；科创实践类推出无人机、机器人编程、科学实验及魔方、奥数等益智项目，引导学生动手试错，涵养科学思维；体育竞技类开展花样跳绳、篮球、啦啦操等活动，强健身魄、培养协作担当与坚韧品格；人文艺术类整合合唱、硬笔书法、经典诵读等内容，以艺术熏陶塑造气质、借国学文脉丰盈精神，全方位提升学生综合素养。
下一步，靖边县第三小学将持续深耕“金钥匙·拓智”课程体系，持续丰富课程内容、创新教学模式、深挖本土非遗资源，以文化人、以美育人，让非遗之美常驻校园，让文脉薪火代代相传，助力每一位少年学子在缤纷校园中拔节生长、绽放光彩。（通讯员 康伟 黄金梅）
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