西安市新城区太华路小学举行“小作业大智慧——作业交流研讨会”

7月1日，西安市新城区太华路小学的阅览室里传来阵阵掌声，全校作业展览及研讨交流活动正在举行中。以“作业研究”为切口，从作业种类、内容的设计到作业总量的把控、评价方式的多元应用。规范执行了两年的“作业六统一”，如何通过基础性作业、拓展性作业、综合性作业的多样态、分层化实施，以促进学生核心素养全面养成与发展。2021-2022整整一个学年，多次创新变革的尝试。期末，全体教师欢聚在一起，用交流、研讨的方式，回顾一学期的辛劳，共同分享收获的成果。

学校邀请西安市新城区教师进修学校5个学科的6位专家，用更专业的视角，从理论高度引领。12个教研组，5个学科大类，共同研讨的经验结晶：基础作业是每日必备作业，为了提高质量，老师们还会利用课后服务时间面批面改；评价作业时加入定制的印章，学生们兴趣更浓厚；作业情景设计很重要，学习比例尺后绘制学校平面图，是个大工程；拓展作业要注意分层设计，学生能在每次作业中体会到成功……

正如语文教研员陈立辉老师说道，新课程标准对教学要求提出的更具体系统了，太华路小学的作业管理有顶层设计，小作业大思考，小作文大行动，小作业大智慧。

数学教研员冯革琳老师，连续三次参与太华路小学的作业交流活动，每次都有新的收获。盛夏时节，老师们把收获的果实，装满粮仓，共同分享喜悦。共同交流收获，共同畅想围绕质量提升、学生学科素养、核心素养全面发展的未来。作业研究，以小见大，太华路小学未来可期。

英语学科教研员蔡云芳老师直面学校现状，围绕新课程标准英语学科的课时分配及课程内容变革对标学校作业及老师分享的情况，在充分肯定的同时，也寄予希望：希望学校重视英语教学的多元性，注重英语在生活场景下的应用。希望老师们把握新课程标准的方向，以作业为切口，呈现更多新的元素、形式，敢于创新，大胆实践。

美术学科教研员高伟老师称赞学校美术作业的扎实有效，主题鲜明有特色，希望以美术文化再提升学生们的艺术核心素养。

科学学科教研员高凤英老师看过科学作业后，不断拍照记录，她说学校的作业是真实、朴实、厚实的，提升了孩子们的创造力！

新城区教师进校小教部主任张菊洪老师表示：太华路小学的作业研究，有深度，有内涵，有质量。看到现场的作业，听过老师的分享，非常欣喜，老师们的作业研究已经许多方面已经与2022版的新课程标准对应起来，很多做法完全符合新课程标准的要求。

活动最后，西安市新城区太华路小学校长刘岚总结发言。刘岚代表学校2300余名学生及家庭，感谢所有老师一个学期的努力工作，每本作业中都凝聚着老师们的智慧和汗水。她还特别对专家们此次交流研讨活动的支持和付出表示感谢。她回顾了两年来学校为提升教育教学质量，促进师生共同发展，以作业为小切口，全面推进学生核心素养落地，贯彻国家“双减”政策所开展的一系列活动，分享了学校上层建构作业变革的初心与使命，字字真切，句句有情。并鼓励所有老师，明确方向，同心合力，共同创造太华路小学的新辉煌。