“我今天参与了除草、栽葱、种南瓜，从这些劳动中，我深刻感受到成功和收获都需要付出努力。”临渭区官底镇中心小学学生吴煜泽对学校开展的“身体力行劳动最光荣”主题实践活动深有体会。
活动中，同学们在老师指导下，除草、翻土、刨坑、播种、浇水……他们拿出锄头、拎着水桶，细心为种子安家。
这所农村小学注重依托周边丰富的农业资源开展系列项目化的劳动实践活动，采摘蘑菇也是其中项目之一。在蘑菇大棚里，孩子们兴奋地左瞧瞧、右看看，看着他们期待的眼神，老师为同学们讲解采摘蘑菇的注意事项。采摘中，同学们灵活运用学到的采摘知识，小心翼翼地将蘑菇从菌包上拔出并进行装筐。
满筐的新鲜蘑菇被运送到食堂，做成了美味的午餐。在一个多小时的劳动实践中，学生们通过看、听、做等亲身体验，不仅懂得了大棚蘑菇的种植、日常管理知识，还收获了丰收的喜悦。
近年来，临渭区以提高学生劳动技能和实践水平为中心，以家务劳动、农业劳动、手工业劳动和科技劳动项目为方向，贯穿家庭、学校、社会各方面，多措并举，着力提升劳动教育品质，加快构建德智体美劳全面发展的教育体系。
官底镇中心小学四年级3班班主任牛晓梦说，田野对于学生来说就像是一本打开的教科书，蘑菇大棚采摘活动是学校的特色劳动教育课程，也是依托学校“341”劳动教育模式下对第三课堂的一次大胆探索，通过今天的蘑菇采摘活动，希望同学们在身体力行当中感受一粥一饭来之不易，体验劳动的创造性。
乡村学校依托周边丰富的农业资源开展劳动教育，城区学校也结合自身实际情况开展劳动教育，临渭区西安路小学利用教学楼顶闲置空间打造“空中农场”。蒜苗、韭菜、油麦菜、莴笋等应有尽有，每个班的“责任田”由同学们自主进行种植管理，通过播种、浇水、施肥、除草、采摘等劳动过程，培养学生不怕脏、不怕累的意志品质。
“看着自己种的蒜苗一天天长大，感受它的生长过程，让我增长了知识，同时也懂得了珍惜粮食，勤俭节约。”临渭区西安路小学学生何子萱坦言。
在临渭区育红中学，同学们在老师带领下体验了一场别开生面的“草编盛宴”。在陕西省非物质文化遗产巧娘草编展厅里，婴儿摇篮、草帽、花瓶、手提包、隔热垫等草编工艺品让学生们大开眼界。
从2019年开始，临渭区育红中学把草编作为学校的特色劳动实践课程，每周一节，由学校爱好草编的教师担任课程指导教师，草编课程自开设以来深受学生喜欢，很多学生由简单的编织延伸到草帽和花篮等领域。
育红中学草编课程指导教师王芳说：“活动中学生的动手能力、创作能力比较强，有时还能把自己的名字编进去，他们那种坚毅的劳动品质也能够延伸到学习中。”
据了解，近年来，临渭区通过抓课程建设、基地建设、师资配备、三方协同、评估督导五项措施，充分调动社会力量，聘请社会能工巧匠、非物质文化遗产传承人来充实劳动教育师资力量。将劳动教育与校内活动、校外实践、家庭教育相结合，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，同时积极探索劳动教育基地创建、管理、运行机制。
目前，临渭区共建立10个区级劳动教育实践基地和110个校级劳动教育基地，培养专职劳动教育教师120多名，兼职劳动教育教师200多名，打通了学校与社会、教育与生活的围墙，实现了劳动教育全区推进、全面开花。（记者 郭洁 通讯员 李强）
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