1月14日上午，西北大学新闻传播学院“同心战‘疫’我在校”之优秀毕业生分享活动继续线上展开，来自网络与新媒体专业的毕业生穆骋，与同学们云端分享了自己的大学生活，以及毕业后从事新闻采编工作的经历。
从西北大学的网络与新媒体专业，到陕西日报社的编辑岗位，再到陕报渭南记者站的全媒体记者，穆骋学姐用一篇又一篇直抵人心的新闻报道，书写着自己作为新闻人的初心和使命，同时也为西大新闻学子指明了前行的方向。
“落在报纸上的每一个字都马虎不得”
2019年10月2日凌晨，陕西日报社的编辑出版中心依旧灯火通明，键盘敲击声不断......在这里的每一位夜班编辑，此刻都在为新中国成立70周年的新闻报道做着最后的校对编辑工作，而其中也包括我们的穆骋学姐。
“那天我是从10月1日的下午5点开始上班，一直工作到第二天早上的10点51分，一直连轴转了快18个小时，”穆骋回忆说。编辑工作绝不是喝茶看报唠唠嗑，大部分情况是忙到飞起，“因为我们不仅要仔细核对其中的字、词、标点符号，还要从多个角度去审视一篇稿件。落在报纸上的每一个字，都是马虎不得的。”穆骋认真地说。
如果走进编辑们的办公室，会发现每一个工位上都会放着一本《新华字典》，这本工具书是为了便于每位编辑随时查阅，使文字使用更加精准和规范。穆骋的办公桌上也不例外。“在我们办公室里，常常会因为一个字词句、语法和标点符号的使用问题而出现一些争执，有时甚至会争得面红耳赤。在报社编辑部，每一位编辑对文字都是敬畏的。”穆骋笑着说。
2018年1月进入陕西日报社，穆骋先是从事校对工作，之后进入要闻编辑岗位。通常是每天下午来到工作单位，坐在电脑前，穆骋便开始一天的编辑工作。首先打开报社的稿库系统，看到已经上传到编辑稿库的记者稿件，仔细查看原稿的修改痕迹，对其中有修改错误和有疑问的地方立即打电话核实，做到不出一点差错。核实完稿件，编辑还需要依据新闻价值来判断每一篇稿件最适合的字数，应该安排在哪个版面，进而开始编辑工作。
“校对和编辑工作并不是单纯的业务工作，而是具有很强的政治性和政策性，你必须要有清醒的政治头脑和扎实的基本功，你在给别人挑错改错的同时，也是对自己的一个提升。此外，编辑部门的工作从来不是单打独斗，在一张报纸的背后，是一群人的心血。”穆骋感言。
“既要深入一线采访，也要提前策划布局”
2020年8月9日上了最后一个夜班，穆骋结束了自己两年半的编辑工作。8月10日，穆骋来到渭南记者站，并在11日正式开启了她的“全媒体记者生涯”。她笑称这是自己从编辑到记者的“无缝衔接”。
2021年10月，渭南市大荔县突发洪灾，防汛形势十分严峻，当时已来到渭南记者站的穆骋，和同事们深入灾情一线采访报道，最后发出一则整版报道《洪灾发生之后……——本报记者探访大荔灾区》。这篇报道视角独特，描述了通往大荔的道路上，运送物资的车辆络绎不绝，水泵、电机、米面油、蔬菜、矿泉水、棉衣棉被、口罩等物资应有尽有，呈现出八方支援和各部门通力合作下，大荔县各干部群众上下一心抗击洪灾的生动场面。
穆骋回忆当初的采访细节时说，我们在进入到灾区后，本想去决堤口采访那些搬运救灾物资的人员，但到了前线被人拦住不让我们的车进去，道路十分泥泞，走路前往又不现实，最后我们拦住了一辆运送物资的大卡车，把我们带到了抢险一线。
面对这些突发性的新闻事件，记者是不是都要不顾危险一股脑冲到前线呢？“现象不一定是真相，没有调查就没有发言权，所以记者一定要深入基层采写，但同时，前期的大量沟通、策划和准备也很重要，只有心中有计划，稿件才能写得又好又快。”穆骋解释说，当时洪灾发生后，我们第一时间和当地宣传部取得联系，了解情况，并提前设定好了一些采访对象、问题和地点。
除了突发性的新闻报道，穆骋也会做一些常规性和自己感兴趣的报道。比如短视频现场新闻《咩咩咩~尝尝科技羊奶的味道！》《谷雨节气到 白水祭仓颉》；报纸整版报道《临渭草编 走向世界舞台的乡愁技艺》《看 希望的田野上来了“新农人”》《“国际打工村”：疫情防控下的年味儿》等；常规工作类报道《湿地绿浓鸥鹭飞——渭南扎实推进湿地保护工作纪实》《渭南：让群众享受标准化便利化政务服务》等。
如今，无论是传统媒体还是新媒体，记者都需要具备全媒体技能。“作为全媒体记者，你出去采访不仅要有文字性的记录，还要去拍新闻照片，同时还要拍摄现场视频，后期还需要剪辑和发布。记者一个人就是一支队伍。”穆骋说。（杨璐）
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