陕西富平县人民政府荣获陕西省义务教育基本均衡发展先进单位

12月20日，陕西省人民政府发布关于表彰全省义务教育基本均衡发展先进单位和个人的决定，富平县人民政府荣获“陕西省义务教育基本均衡发展先进单位”称号。

党政高度重视，凝聚创建合力

近年来，陕西省渭南市富平县委、县政府始终把办人民满意教育放在优先发展的战略地位，优先考虑学校布局，舍得把最金贵、最好的地段留给教育办学校，一次性给足新规划和新建设学校用地面积，努力在居民集聚区拓展学校用地，积极争取教育项目资金，主动调研学校布点，认真审查校建图纸，定期召开专题会议解决存在的问题。县上建立了县级领导包联镇（街道）、县级部门包联学校工作机制，聚全县之力，解决创建难题。各镇（街道）积极为学校改扩建、新建工作解决选址、租地、征地、拆迁、搬迁钉子户等问题。各成员单位积极为教育项目开设绿色通道，充分发挥各自职能。16个镇（街道）和80个县级部门、单位累计援建现金、物资共计1324.2万元。

立足县域实际，建好群众家门口的学校

依据“就近方便”原则，按照“做大城区、做强镇区、做美农村”思路，立足县域人口流动实际，综合考虑交通、产业及服务半径等要素，城区实施“11369”工程，镇区实施“三个一”提升工程，乡村建成一批“小而美”的小规模学校，城区“大班额”、农村“空心校”问题得到缓解。2015年以来，义务段累计投入18.66亿元，新建学校9所，实施改扩建项目129个，新增学位数17939人，新增校舍建筑面积48.4万平方米，新增体育运动场馆面积36.4万平方米，新建塑胶运动场地22个，新增实验室655个，新增教师周转房1301套，新增图书108.37万册，新增计算机11242台，配足了教学仪器设备，学校绿化、改厕、淋浴、取暖、降温、安防等设施同步到位。

创新奖补机制，打造新时代教师队伍

2015年以来，富平县采取新任教师长效补充、高层次人才引进、政府购买服务等方式，不断补充师资力量；采取综合积分、无校籍管理、术科教师走教等办法，推动教师有序流动。实施乡村教师支持计划，落实了乡镇工作补贴、阶梯式乡村教师生活补助、班主任津贴、教师年终奖金、交通补贴、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜，为边远山区在职在岗公办教师每人每月增加200元山区工作津贴。完善了骨干教师体系建设，建成了600人的县级骨干教师队伍。建立了优秀教师奖励鼓励机制，出台了系列教师优待政策，设立了1000万元的教育发展基金，主要用于教师培训、骨干教师与班主任奖励，激发教师队伍活力。

树立先进典型，营造县域教育文化

不断优化师德建设机制，树立了扎根山区的优秀校长卢玲、优秀教师田江寿、特岗三姐妹、支教先锋“2017年陕西最美女教师”许晓娥等先进典型。县教育局编纂出版了以108名普通一线教师的从教故事为主要内容的《红烛》丛书，弘扬师者奉献精神，启迪后学建功立业。2020年，组织编写了《初心·校长谈》《印记·校园春秋》《芳华·不老的记忆》《追梦·师生文萃》等系列丛书，通过100余万字和800余幅图片，全面反映富平教育各层面取得的丰硕成果，达到了“留史、资政、育人、交流、传承”的目的，促进形成了“教育优先、尊师重教、百姓幸福、富庶太平”的县域教育文化。

注重内涵建设，发展素质教育

制定下发了《富平县常规性教育工作时序表》，明确了各级各类学校每年、每季、每月、每周、每日的具体工作要求和规范任务，推进各校按照时间节点开展各类教育活动。依托爱国主义教育基地、八路军120师抗日誓师纪念地、康庄战役烈士陵园等红色资源，形成了新时代文明实践、红色资源、党团队建设、思政课教学、课堂渗透“五位一体”的德育模式。率先提出了“推进阅读教育，构建书香校园”的育人理念，按照“一年引导、两年筑景、三年品牌”的时序要求，精心设置阅读教育生涯规划，积极搭建阅读教育新平台，召开中小学阅读教育推进会、阅读书目推介会，制定了中小学分级阅读富平标准，形成了“阅读课程、整本书阅读、课本剧展演、读书实践活动”的富平阅读教育模式。强力推进体育、科技、艺术、劳动教育，各级各类学校徒步远足、研学实践、学生社团、非遗文化进校园等活动开展得有声有色、有型有味，形成了素质教育“12211模式”（每周1节德育微课堂，每年开展2次社会实践活动、2次运动会、1次科技节、1次艺术节）和“四全”（全员、全过程、全方位、全节点）育人机制。

关注特殊群体，促进教育公平

建立教育扶贫“党员干部包联制”和“教师全员育人导师制”，各学校建立贫困学生关爱中心，开展“走进家庭，携手育人”家访活动，对建档立卡户学生和留守儿童从学习辅导、心理疏导、亲情关怀、安全关爱等方面进行帮扶，实现了“三扶”（扶智、扶志、扶生活）工作全覆盖。按照“合力监护相伴成长”的原则，多部门配合，发挥村级留守儿童关爱站协同对接作用，实现学校、社会、家庭无缝隙管护；以留守儿童管护中心为主阵地，通过网络视频、语音聊天等形式，让留守儿童与父母零距离沟通。投资2000万元改扩建特教学校，为因家庭经济困难或距离学校太远的重度残疾少儿送教上门，实行个别化康复与教育，为每个贫困、留守、残疾少儿撑起接受公平教育的蓝天。

推进教育现代化，提高教育质量

坚持以教学为中心，积极深化教育评价和课堂改革，高标准建成了校园安全防控体系、县级视频会议室和教育信息化平台，开通了县域智慧教育云平台，实现了“三通两平台”；16所学校安装了录播教室，18所学校建成了校园电视台，21所学校建成了机器人创客教室，83所学校实施了腾讯智慧校园教育信息化项目，推动信息技术与教育教学深度融合。积极开通希沃云课堂“富平线上课堂直播”，不断更新教育手段，拓展教育层面，构筑立体式教学模式，着力提升学生发展核心素养，促进富平教育领跑区域教育、跻身全省前列。

今后，富平县将不断推进教育事业由基本均衡向优质均衡迈进，持续从资源配置、政府保障、教育质量、社会认可等四个方面全方位、立体式提升办学水平，努力办更加优质、更加均衡、更高质量的现代教育。