为进一步凸现名校示范引领作用，充分发挥教联体内学校优势，5月27日，西安碑林区文艺路小学“名校+”教育联合体在友谊小学开展了“问诊统测 反思教学”质量分析会。碑林区文艺路小学校长周斌带领学校骨干教师走进友谊小学，与友谊小学教师一起问诊统测情况，为两校教学开出“良方”。
分析学情 反思教学
此次教学质量分析会以上学期的统测结果为着力点，由两校的教师结合各班统考成绩，分析在不同学情下如何教学。
教学质量分析涉及语文、数学两个学科，二年级、三年级、五年级、六年级四个年级。友谊小学的老师们结合统考题型，针对学生们普遍存在的一些问题进行分析，总结了学生们出现问题的原因，并对之后的教学提出了具体的改进措施，如在语文学科注重养成学生的阅读习惯，在数学学科中多样练习、多例积累，培养学生的数学思维。
取长补短 分享良方
为共享优质教学资源，带动“+校”教师成长，参与经验分享的碑林区文艺路小学老师均为学科教研组长，教学经验丰富，所授课的班级在统测中亦取得了优异的成绩。
在分享交流中，碑林区文艺路小学二年级语文教研组长胡萌指出，在低段语文学习中最应该抓的就是让学生学会倾听，让课堂“40分钟”效益最大化。
三年级数学教研组长王蕾立足三年级数学教学重点，分享了自己在教学上的一些经验，如用听算的形式紧抓基础性计算练习、课堂练习精讲精练、为后进生补充知识断层等。
除了教学技巧外，碑林区文艺路小学的老师们还针对友谊小学的学情，给出了前瞻性建议。鉴于友谊小学学生差异大，五年级数学教研组长兰剀玲建议将培优补差的工作做扎实，不仅要了解学生的基本情况，还要制定有针对性的培养目标，同时在课堂上充分发挥师生的积极性。针对语文教学的难点——阅读教学，六年级语文教研组长徐英从语文教学观念的创新、教学内容的设计、教学计划的推进、教学技巧的归纳等方面，给出了阅读教学的方法和技巧。
共同“充电”互促发展
思想碰撞、经验共享，原计划一个小时的教学质量分析会足足开了两个小时，没有无关教学的话语，直击教学难点、重点，让在场的老师都有所收获、有所成长。文艺路小学副校长秦春丽总结道此次质量分析会是成功的，也是有意义的，希望以这样的渠道和方式引起老师们的足够重视，切实发现并解决课堂中存在的问题，继而落实到后期的查漏补缺和巩固复习中，想法设法提高教学质量。
文艺路小学校长周斌表示从统测成绩中也能看到，虽然友谊小学整体教学成绩提升幅度不大，但低年级段的成绩进步明显，良好的学风正在形成，教师的教学水平也在不断提升。未来，两所学校将持续开展学科大教研活动，深入交流，切实做好“名师+”工作，提升教学质量，办好老百姓家门口的学校。（通讯员刘佳 记者赵佳）
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