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伟大的马克思主义思想教育运动——延安整风（下）
2007-01-17
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图为中国人民抗日军政大学的学员在学习（资料照片）。
新华社发
延安整风运动经过了三个基本阶段：第一阶段，从1941年5月至1
942年2月，是全党整风的准备阶段。这一阶段的重点是党的高级干部
学习马列主义理论，提高思想认识水平。毛泽东在延安高级干部会议
上作了《改造我们的学习》的著名报告，论述了马克思列宁主义同中
国革命实践相结合的原则，批判了主观主义学风，号召全党注重调查
研究，树立理论和实际相统一的马克思主义作风，为开展整风运动作
了思想动员。随后，党中央先后作出《关于增强党性的决定》《关于
调查研究的决定》，号召全党开展调查研究，坚持实事求是的原则，
从思想、政治、组织上克服各种不良倾向和作风。
1941年9月10日，中共中央政治局召开扩大会议，主要讨论党的
历史上特别是土地革命战争后期，即1931年9月开始的领导路线问题。
毛泽东作了反对主观主义和宗派主义问题的报告，分析和批判了党内
对待马克思列宁主义教条主义的错误态度和学风，强调要从党的高级
干部做起。会议经过认真的讨论，加深了对土地革命战争后期“左”
倾冒险主义领导错误的认识。9月26日，中央成立学习研究组，毛泽
东任组长，王稼祥任副组长，各地也成立高级学习组，学习马克思列
宁主义理论，总结党的历史经验教训，从政治路线上分清是非，统一
认识。
第二阶段，从1942年2月至1943年10月，是全党普遍整风阶段，
着重组织党员干部学习马列主义，清理错误的思想方法和作风。1942
年2月1日，毛泽东在中共中央党校举行的开学典礼上作了《整顿党的
作风》的报告，提出整顿党风、整顿学习、整顿文风的号召。2月8日，
毛泽东又作了《反对党八股》的报告。这两个报告深刻地阐明了整风
运动的任务和方针，标志着全党整风运动的开始。4月3日，中共中央
宣传部作出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的
决定》，对整风运动的目的、要求、方法和步骤作出明确的规定。决
定了全党整风学习的22个文件，其中包括毛泽东的《整顿党的作风》、
《反对党八股》、《改造我们的学习》、《反对自由主义》、《关于
纠正党内的错误思想》，刘少奇的《论共产党员的修养》，陈云《怎
样做一个共产党员》等。
5月下旬，中共中央政治局成立中央总学习委员会，毛泽东任主
任，领导整风运动。同时，中央直属机关、军委直属系统、陕甘宁边
区系统、文委系统和中央党校都建立了学习委员会。
第三阶段，从1943年10月至1945年4月，为总结历史经验阶段。
这一阶段，全党高级干部对党的历史特别是对1931年到1934年的历史
进行了讨论和总结。1944年3月初，周恩来到中央党校作《关于党的
“六大”的研究》的报告，回答干部学习中争论的一些重要问题。4
月和5月，毛泽东分别在中共中央西北局高级干部会议上和中央党校
作了“学习问题和时局问题”的报告（即著名的《学习和时局》一文
），对党的历史中涉及的一些重要问题作了结论。在深入讨论的基础
上，1945年4月20日，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题
的决议》，对党内若干重大历史问题作了正式结论。这个决议的通过
标志着整风运动结束。
延安整风运动是一次全党范围的马克思主义的思想教育运动，也
是破除党内把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化
错误倾向的伟大思想解放运动。它对克服抗战中的严重困难，创造了
精神方面的有利条件，也为全党树立了实事求是、理论联系实际、批
评与自我批评的优良作风，是党的建设史上的伟大创举，为夺取抗战
胜利和民主革命的胜利，奠定了重要的思想政治基础。
（新华社北京1月16日电）
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