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教育更要提倡创新精神
2007-12-12
孩子的心灵世界本是一潭清澈见底的碧水，由于周围多种信息的
搅动，扭曲的爱需要扶正，蒙上阴影的灵魂需要荡涤，这是家长和老
师共同的责任。我们的教育应该看重每个生命个体的心灵成长，这关
系到每个人的终生幸福，其实质是对人生意义、教育本质的反思和追
问。
现实生活中，家长、老师总认为脑子反应慢的是笨小孩，反应快
但又不听话的是坏小孩，学习好又听话的是好小孩，自然不自然的将
各种标签贴在他们的身上，过早的被定性为“弱智”、“傻瓜”、“
捣蛋鬼”等，使“笨小孩”长期处在心理压抑的不良暗示中，使孩子
失去了自信,产生自卑、自弃的消极心理。父母是孩子的第一任老师，
言行举止将奠定孩子人生的坐标方向，老师是孩子生命中的第二颗导
航卫星，是走向成功与“毁灭”的关键人物。遇到一个好父母幸福一
生，遇到一位好老师受用终生。孩子心目中的好父母、好老师应该是
一个对孩子能理解，有信心，能宽容，有理智，能与时代同步，有开
拓创新精神，能走进孩子心灵世界的人。
学会赏识，理解、善待孩子。作为一个教育者要善于寻找发现孩
子的优点，及时给予肯定和赞扬。时间会改变一切，你就会发现孩子
变乖了，会勤奋读书了，主动做家务了，这就是赏识的效应。让孩子
生活在一个和谐、舒展的生活学习氛围中，为孩子构建一个和谐宽松
的学习环境，孩子心灵的平静和谐才是教育成功的关键，心灵舒展的
孩子必然能进入欢乐而轻松的学习状态。
宽容是一门艺术，社会多了宽容才能和谐。孩子生长在宽容中就
会知道什么是宽容，对社会，对家庭对人生将影响深远。家长和教师
要做宽容的典范，用爱和真诚温暖孩子的心，要让孩子从中领悟到宽
容是一种爱，从宽容中汲取爱的营养。为他们成长创造良好的环境，
这是父母和老师的最起码的责任。
孩子的健康成长，是所有人的心愿。成龙成凤心切，时时给他们
加压，让孩子心神紧张，重压之下，花儿有的会过早凋谢，各类悲剧
频频发生，这是忽视了与孩子的交流和沟通，放弃了必要的心理疏导
和教育。让孩子心理能在宁静的环境中健康、正常地成长，这是我们
最根本的愿望，守护好孩子稚嫩的心灵，把快乐还给孩子，尽力与他
们进行交流和沟通，及时引导他们战胜挫折和困难，让他们每天都有
阳光般的笑脸。
教育是一种心灵的互动游戏，走进孩子的心灵世界,“播种行为，
收获习惯；播种习惯，收获幸福”，把笑和爱传授给他们，我们的教
育才会达到目的。
（田聪爱）
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