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2008-07-23
评论：把暑假还给孩子
又是孩子们的一年暑假时，可他们是否能够拥有一个名副其实的
暑假呢？
这种担心并非多余。许多中小学生的家长，又在忙着让孩子在暑
假参加这样那样的“班”了。这哪里是暑假，分明是孩子们的又一个
“新学期”嘛，只是挪了个地方、换了个教室、变了个课程而已。
也不知从什么时候开始，各种各样的补课成为中小学生寒暑假的
“必选课”、“必修课”。在一些地方，中小学寒暑假的各种补课、
各样办班成为一种“产业化”、“市场化”的运作，成为中小学生的
一种“灾难”。有人感叹：“中小学生的寒暑假是他们的‘第三、第
四学期’”；有人感叹：“中小学生实际上过着没有寒暑假的寒暑假
生活。”这倒也形象、倒也幽默；但对小小年纪的孩子们来说，却有
些沉重、有些苦涩、有些无奈。
把寒暑假还给孩子们吧，把玩耍的权利还给孩子们吧，把快乐还
给孩子们吧，把天性还给孩子们吧，让孩子们活泼、快乐、健康地成
长吧！
央视电视剧频道最近播出的连续剧《名校》，很有现实性。家长
“望子成龙”、“望女成凤”，期望孩子成才，希望孩子将来有出息，
可谓人同此心，这并没有错，也是完全可以理解的。问题在于，孩子
成龙成凤成才，并不单单取决于学习成绩优异，更重要的在于，要有
健康的体魄、要有良好的品德、要有健全的人格、要有强烈的责任感、
要有对社会和他人的爱心、要有良好的实践能力。就是说，要有良好
的综合素质。因此，学生家长们不要只盯着孩子的学习成绩，更要注
重培养和提升他们的综合素质，真正使他们健康成长，全面发展，这
对他们成龙成凤成才是至关重要的。因此，在暑假里，不妨暂且放一
放孩子们的文化学习，让他们放松放松，同时让他们参加一些有益于
培养他们良好道德品质、有助于锻炼他们生活能力、有利于提高他们
实践能力的兴趣活动，让他们过一个既轻松快乐，又有益于他们健康
成长的愉快假期，这要比让他们参加这班那班、补这课那课，要有意
义得多，也有益得多。当然，这也有赖于全社会共同努力，转变观念，
形成一个宽松的社会环境与氛围，真正为孩子们“松绑”，也为家长
“松绑”，为孩子们健康成长，全面发展创造良好的社会条件。
（袁敏杰）
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