科学是一门以实验为基础的学科，实验的过程，培养了各种能力，而针对小学生而言，科学是打开孩子们对世界探知的一扇窗。
大荔县仁厚里小学宋亲茸正是这样一位小学科学学科的引路人，从教20年来，她始终以积极的心态，用满腔的激情和智慧，默默耕耘、潜心研究、脚踏实地，践行着新时代教师的职责。今年已43岁的女教师宋亲茸，大学本科毕业，现任大荔县仁厚里小学科学教师、实验室管理员、校医、教导干事。作为一名科学教师，她倍感荣幸，同时也深感责任重大，因为小学科学，不仅要给学生传授知识技能，提升学生的科学素养，还需将“立德树人”渗透课程之中。要胜任这项工作，唯有不断地有计划地学习。学习专业知识、学习先进理念、学习高效课堂组织与管理。
学习进修不断充实自己，随着大荔教育的崛起，作为教师，外出学习的机会越来越多。宋亲茸非常珍惜这样的机会，每逢有这样的机会，她总是努力争取。
2017年10月在渭南人和小学的“陕西省小学科学骨干教师高级研修”班上，结识了一批小学科学的大咖，这样的的带动和帮助，已经延展到了她的科学教学的方方面面；2018年10月参加在西安高新一小举办的名师之路“新课标、新理念、新实践”全国小学科学观摩研讨会，刷新了学科理念，形成了学科理想，那就是“让孩子像工程师那样学习科学”。2018年12月，去宝鸡高新一小参观学习，她感触良深，收获满满； 2019年5月11日12日，她和曹蕊老师参加了在陕西师范大学实验小学举行的“名师之路”小学科学核心素养提升课堂教学观摩研讨会，聆听了7节示范课，5场报告；2019年5月参加了在西安曲江会展中心举行的“陕西省中小学实验说课”，遇见了奋战在全省小学科学一线的优秀教师。一次次的学习，激励着她、鞭策着她，以更加饱满的热情，投身仁小熟悉而亲切的团队，投身新时代的教育事业，做好孩子的引路人。拼搏奋进 专业里勇攀高峰2017年9月，宋亲茸接手学校实验室的管理工作。4833件实验器材要重新分类成9类、摆放进30个柜子、再进行登记造册。在老师们还没来之前，她先进入实验室，将当日所要整理的器材摆放好，清理好柜子；当老师们忙完一天的工作离去后，她将当日已经摆放好的器材逐项输入电脑。经过三周的协同作战，实验室物品摆放更加规范有序，实环境更加优美整洁。实验室每年承担一次“幼小衔接”的参观任务，孩子们在看过一件件实验器材、亲自体验过科学实验的神奇后，对小学生活充满了期待，对小学科学充满了期待。宋亲茸负责的科学实验操作，连续两年获得优异成绩：在2018年5月县局组织的科学实验操作检测中，仁厚里小学名列第三；2019年5月县局组织的科学实验操作检测中，仁厚里小学以98.59的平均分位居全县第一。与此同时，自己的能力也得到了提升。在教师操作竞赛中，她连续两年获一等奖，并被聘为竞赛评委。
科研创新 引领专业成长 针对学生日食成因模拟图绘制费时、不规范、不全面的现状，以课本插图 针对学生日食成因模拟图绘制费时、不规范、不全面的现状，以课本插图为蓝本，宋亲茸总结出“日食成因六步作图法”，先在本校六个班级使用，效果良好。然后在雨林小学、苏村小学交流，师生们普遍反应：这一方法的应用，不仅解决了绘图的问题，而且利用绘制好的示意图，学生能流畅地总结出实验结论。 2017年常规检查，她的一节科学实验课《用显微镜观察身边的生命世界一》获得李晓峰组长的高度赞赏。随后，她将相关资料稍作整理，形成教学设计，并获得省级二等奖。《教学设计》连续荣获省级一二等奖，《微课大赛》《实验说课大赛》多次在省市获奖。先后被聘为“校本研修指导专家”“小学科学教师面试考官” “316”督导评估专家。（记者 唐兰可）
更多资讯，下载掌中陕西
