今年8月至11月，包括上海包玉刚学校、静安区教育学院附属学校、平和双语实验学校、上海实验学校等10所沪上知名“牛校”校长集聚在上海青年干部管理学院，每隔一个周日与上海家长面对面对话，告诉家长“如何让孩子们成长得更好”。值得注意的是，几乎所有名校校长都在提醒家长——不要把孩子的宝贵时间浪费在“抢跑”上。（10月30日 中国青年报）
“抢跑”原本只是一个体育竞技术语，意指赛跑时发令枪响前起跑。然而，近年来却频繁地出现在教育新闻中，主要指年轻家长给孩子规划的人生较为“强悍”，学龄前幼儿学习外语、古诗词，幼儿园孩子学习小学知识等等。当然，这一切的始作俑者均是孩子的家长们。“牛校”校长苦口婆心地劝解家长们，“抢跑”实际上是在浪费孩子的时间。实际上，屡禁不绝、屡劝不止的“抢跑”源于家长们太过焦虑。
根据上海一家教育类公众号最近一次的调查，1280名家长中的98%都在“抢跑”，55.5%的家长把“幼升小”准备期提前至幼儿园中班。纵观全国各地的教育“抢跑”，我们可以发现，这种“抢跑”行为主要发生在一二线大城市，家长们大多见多识广，面临着较为严峻的生存竞争压力。俗话说，见识越多，越知不足。这些年轻的家长们，整天面对的对手及朋友，在自己眼里大多是人生赢家。因此，更能够懂得“天外有天，人外有人”的道理。
自己的逻辑思维能力不行，那就得让孩子从小锻炼这方面的能力；自己不能将外语讲得顺口，便创造条件，让孩子参加各种外语培训班，或者参加高昂的“海外游学”活动，提升孩子的外语能力。我们可以发现，孩子的“抢跑”，几乎都是按照家长的思维逻辑进行着。
实际上，并不是所有的孩子在起跑线上“抢跑”了，便能够真正赢得人生。年轻家长们对自己孩子客观认识不够，期望值过高，热衷于拔苗助长，往往是“人家报了6个培训班，我至少报5个，报少了，孩子学得就少，就输在起跑线上了”。正在抱着这样的心态，让孩子穿梭于各种培训班，奔波在各种培训班的路上，而自己也在不断的焦虑中感慨教育之昂贵。
教育“抢跑”只会成为恶性循环，让孩子感受到学习的沉重，让家长感受到生活的沉重，让教育部门感受到不可承受之重。（田小典）
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